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薛丽

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发挥时间:2018-10-24 16:44

薛丽,女,高校专科学历,小学语文高级教师。 2011年毕业于江苏师范大学,毕业后从事小学语文专职教学工作,兼任班主任。拥有“绵阳市可以班长”荣誉称号;多次获得宜阳学校“精彩班长”“精彩教师”等光荣;在宜阳新区课堂展示评比活动美方荣获纪念奖在踏实教学、全心全意班级管理的同时他认真研讨事务,曾参与编辑吉安市地方教材《杨万里——世代的诗魂》并出版写作的《浅谈如何进行小学古诗教学》、《以小学语文课堂教学为例谈谈如何提高教学效果》《猫儿山奇石》教学计划多篇论文和教学计划在省级、处级、中央级比赛美方获奖参与市级课题《“班班交通” 条件下小学生拓展性阅读教学模式初探》研讨并结题;时下正参与关于《“大家校整合,整资金阅读”新阅读教学模式的研讨》话题,对读书和创作具有浓厚的兴趣,较多的沉凝和实行另外,它还主动鼓励学生参加各类比赛,讲究对学员的提示。曾多次提醒学生参加全国人大课文朗诵大赛决赛拥有“特别奖”,荣获“精彩指导教师奖” ;提醒学生参加全市中小学“素质教育月”主题征文活动获奖;提醒学生参加 “新蕾杯”全场中小学优秀期刊征文比赛获奖。

     表现班主任,它努力完成相比之下孩子丢掉一些严苛,多部分观赏;少一些指责,多一关注;相比之下工作少一些抱怨,多一点苦干;丢掉一些随意,多一点认真。在班级管理中,它强调培养和谐融洽的师徒关系,营造轻松愉快的生存、读书环境,渗透爱和重视的情丝体验。所带班级班风庄重、学风优良,班级学员个性活泼,各有所长。班级在各个宣传中显示出色,多次评论“精彩班集体”。

      它坚信教学的技能不在于传授的本领,而在于激励、提醒、鼓舞。它喜欢教书,在教学中寓教于乐,富于营造轻松活泼的环境,展现课堂的无边魅力。在课堂上充分发表学生的关键性作用,让学生做课堂的所有者,深受学生的爱护。关爱孩子的个人差异,讲究文化之积蓄,让学生不仅会学“近代史”,更要会用“近代史”。了健康的教学,它花了大量时间开展课外阅读教学,陶铸孩子尽善尽美的读书习惯,教学儿女阅读方法,讲究创作素材的积蓄和创作方式的渗透。

         这就是它,一位初心不变,躬耕不辍的青春教职工。在教育的路上,它将持续夯实教学基础,不断汲取先进的教学理念,寻求创新,为孩子们营造一片爱与希望的空间

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文章分类: 老师风采
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